可編程控制器,PLC變頻器觸摸屏實訓設(shè)備,PLC可編程電氣控制技術(shù),PLC作為通用工業(yè)控制計算機,是面向工礦企業(yè)的工控設(shè)備,它接口容易,編程語言易于為工程技術(shù)人員接受�？删幊炭刂破�,PLC可編程控制器學生可以深入研究PLC編程原理與方法,了解一些模具的基本原理及檢瓶等工藝的工作原理與控制方法,從而提高學生分析問題、解決問題的能力。可編程控制器簡稱PLC,它是一種專門用于工業(yè)控制的計算機,它品牌眾多,家族龐大,PLC是現(xiàn)代工業(yè)的三大支柱之一,現(xiàn)代工業(yè)控制離不開它。 自動化是工業(yè)設(shè)備的靈魂,PLC就是控制系統(tǒng)的心臟。PLC可編程控制器實驗裝置是專為目前我國各院校開設(shè)的《可編程控制器技術(shù)》、《可編程控制器及其應(yīng)用》、《變頻調(diào)速技術(shù)》等課程配套設(shè)計的。集可編程邏輯控制器、通信編輯器、編程軟件、工控組態(tài)軟件、仿真教學軟件、模擬控制實驗掛箱、實物等�！犊删幊炭刂破鳌氛n程是電氣類、機電類專業(yè)學生的一門專業(yè)核心課程。但是目前的教學內(nèi)容以及方法比較枯燥,學生的學習興趣和效果不太理想。文章主要通過項目教學法來探討對可編程控制器課程的影響,從而激發(fā)學生的學習興趣,提高學生實踐動手能力,最終達到提高教學效率的目的。